妇女应该在灾难中保持自己的地位 - 联合国

妇女应该在灾难中保持自己的地位 - 联合国

总部位于日内瓦的联合国减少灾害风险办公室主任Margareta Wahlstrom于10月份发出呼吁。文/英国站 责任编辑:李景行世界上有许多文盲人口,他们因各种原因被迫失去就学机会,包括战乱、贫穷、疾病或性别阶级限制等原因,他们的社会生存条件比一般人困难

13,联合国大会指定为国际减灾日(IDDR)。由于性别限制和贫穷,25岁时的阿莎·凯姆卡(Asha Khemka)也是文盲,跟别人不同的是,65岁的她却成为国际知名的大学校长

女性和女孩:(In)可见的弹性力量“是今年IDDR庆祝活动的主彩多多彩票题。她如何从文盲变教育家呢?每个人都是领导者,你就是你自己的领航者

Wahlstrom在一份声明中,通过联合国国际减灾战略区域办事处向曼谷提供了询问者,“我们需要更多妇女在社区一级做志愿者,我们需要更多担任高级职位的妇女担任灾害管理人员。你从何处来不重要,重点是你要去哪里?这句话来自阿莎·凯姆卡(Asha Khemka),她目前任职英国西诺丁汉夏学院院长(West Nottinghamshire College,英国大型综合学院之一,学生人数达人26,000)

她强调说:“一个暴露于灾难中呈指数增长且造成更高经济损失的世界需要得到所有女性帮助。因为印度的社会制度和民风限制,女孩成年后不准离家就学,阿莎13岁被迫离开学校

根据Wahlstrom的说法,“在灾难环境中忽视女性的声音是极其愚蠢的。15岁被安排走入婚姻,ㄧ直到25岁举家迁到异乡伦敦之前,阿莎的命运跟大部分印度女人一样,无法追求自我成长或个人理想

“我们知道灾难发生后一些最强大的恢复计划是由幸存下来的女性推动的,”她说。25岁的她对英文一窍不通,只有小学毕业的她在英国是个道地的文盲,但她决心靠自己的力量翻转命运

在降低风险和适应气候变化方面,“不积极促进妇女充分参与劳动力,教育和政治的国家将比大多数国家更加挣扎。基于天生好学的个性,阿莎移居到开放自由的英国后,开始看电视学英文自我学习

“因此,性别平等是我们在建设灾害抵御能力和减少生命,工作和财产风险方面工作的一个基本要素。英国丰富的教育资源,让阿莎得以一步步脱离文盲的窘境,甚至考进英国顶尖的卡迪夫大学商业系(Cardiff University,2014年世界大学排名位居第123名)

如果妇女和女孩没有权力参与灾害管理和规划,这也是生死攸关的问题,“瓦尔斯特伦说。25岁还是文盲的阿莎,从没想过自己也能从英国的顶尖大学毕业完成学士和硕士,甚至后来当上讲师,教学主任

潘基文在一份声明中表示,“对灾难的脆弱性增长速度快于复原力。(视频截图)从文盲到大学校长从文盲到教育主管的15年之内,阿莎在教育界的成就不断累积,各类奖项不断,最后,在65岁时,拥有高度教育热诚的她走入高等教育行政系统,成为一名大学校长——西诺丁汉夏学院院长兼执行长

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